अपर मुख्य सचिव द्वारा एससीईआरटी से मांगे जवाब का शिक्षकों ने दिए सोशल मीडिया पर सुधार के बिंदु, स्कूलों को भोजनालय, सूचना व चुनाव केंद्र न बनाओ, मध्यान्ह भोजन से मुक्त हो अध्यापक

अपर मुख्य सचिव द्वारा एससीईआरटी से मांगे जवाब का शिक्षकों ने दिए सोशल मीडिया पर दिए सुधार के बिंदु, स्कूलों को भोजनालय, सूचना व चुनाव केंद्र न बनाओ, मध्यान्ह भोजन से मुक्त हो अध्यापक

स्कूलों को भोजनालय, सूचना व चुनाव केंद्र न बनाओ’

राज्य ब्यूरो, इलाहाबाद : बेसिक शिक्षा परिषद के शिक्षक स्मार्ट क्यों नहीं दिखते? इन विद्यालयों में पठन-पाठन कैसे दुरुस्त किया जा सकता है? अपर मुख्य सचिव बेसिक शिक्षा डा. प्रभात कुमार ने ऐसे ही कई सवालों का जवाब राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद यानी एससीईआरटी से मांगा है। अफसरों के रिपोर्ट तैयार करने से पहले ही शिक्षकों ने सोशल मीडिया के जरिए बेसिक शिक्षा में सुधार के बिंदु दिए हैं, जिसमें जोर देकर कहा गया है कि ‘स्कूलों को भोजनालय, सूचना व चुनाव केंद्र न बनाओ’ सुधार दिखने लगेगा। सोशल मीडिया पर बेसिक शिक्षा सुधार कॉलम में शिक्षकों ने अपना नाम, पता गोपनीय रखकर वह बातें भी लिखी हैं, जिनसे शिक्षक असहज हैं। भले ही विभागीय अफसर इन स्कूलों में तमाम सुविधाएं देने का दावा कर रहे हैं लेकिन, शिक्षकों ने उन सुविधाओं को भी आइना दिखाया है। सारी बातें शिक्षकों ने बिंदुवार दी हैं। एससीईआरटी भले ही एक सप्ताह बाद इस संबंध में शासन को रिपोर्ट देगा लेकिन, शिक्षकों ने सुधार करने की बातें विस्तार से कहीं हैं।

 कक्षा एक से पहले नर्सरी आवश्यक। 

’ मध्यान्ह भोजन से अध्यापक मुक्त हो। 

’ साल भर मांगी जा रही सूचनाएं देने के लिए संविदा पर ही सही लिपिक तैनात हो। 

’ स्कूलों में मानक के अनुरूप शिक्षक हों, यह भी तय हो कि विषयवार रखेंगे या छात्र संख्या के आधार पर। 

’ सत्र जुलाई से शुरू हो, इसके पहले ही पुस्तक, ड्रेस उपलब्ध कराया जाए। ड्रेस विभाग दे, अध्यापक न खरीदें। 

’ स्कूलों में बिजली, पानी, पंखा व फर्नीचर जैसे इंतजाम किए जाएं। 

शिक्षकों की यथा संभव निवास स्थान के करीब या विकल्प लेकर तैनाती हो। 

’ निरीक्षण के नाम पर शोषण रुके, बिना नोटिस व स्पष्टीकरण लिए वेतन रोकने व काटने पर अंकुश लगे। 

’ अभिभावकों को पेंशन व अन्य लाभ बच्चों की स्कूल उपस्थिति पर ही मिले। 

’ बेसिक के सभी कार्यालयों में सिटीजन चार्टर लागू करके कड़ाई से अनुपालन हो, ताकि शिक्षकों को दौड़ना न पड़े। 

’ हाउस होल्ड सर्वे व स्कूलों में प्रवेश की जिम्मेदारी आंगनबाड़ी की हो, बच्चा न्यूनतम दक्षता लेकर कक्षा एक में पहुंचे। 

 अयोग्य छात्र-छात्रओं को फेल करने की नीति कक्षा पांच से ही लागू की जाए।शैक्षिक सुधार के बिंदु